気持ちの良い朝陽を浴びながら、全校児童達は今朝も元気よく校庭に走り出しました。もうしばらくすると校庭も凍みて使用できなくなるので、この秋のうちに太陽からパワーをもらえる朝マラソンを大切にしたいと思います。

今朝の朝マラソンは校庭からの始動でした。寒い中ですが、朝陽に照らされて元気よく新しい週のスタートをきりました。

明日は午前中に授業参観、学級懇談があります。午後には学校保健委員会があります。「かむ力の不思議」（講師）飯田女子短期大学：安富和子教授にお越しいただき、子ども達が自分の咀嚼や食べ方の実態を把握したり、咀嚼と健康や学力とのつながりなどを学んだりします。ぜひとも保護者の方々には大勢参加していただきたいと思います。

朝マラソンの後の連絡では、焼き芋会を計画している学級の先生と児童から、薪（たきぎ）集めの協力のお願いがありました。１、２、５、６年生が畑で栽培したサツマイモを焼いて食べようという計画です。そのための薪を集めてほしいというお願いがありました。

今朝も元気よく朝マラソンで走り出した新野っ子たちです。今朝は体育館からの始動です。今日はどんな一日が待っていたのでしょうか。

どこかで見聞きしたことのあるようなタイトルが…ファイナルアンサーが今回ミーティングルームに響いていました。いったいどんな問題が出されたのでしょうか。

どこかのクイズ番組のような流れで、ルール説明がされました。

①縦割り班ごと解答

②４択クイズであること

③お助けカードは１回ずつ使える

④最終確認は「ファイナルアンサー」と揃えていうこと

などの説明がありました。

午後の５・６時間目に、地域の方を講師にお招きして、５・６年生で篠笛作りを行いました。篠笛は国指定重要無形文化財である新野の雪祭りで吹くためのもので、本校では高学年で作成することが続いています。

さて、今朝は朝マラソンからでなく、そば収穫祭の準備についての説明から始まりました。そばの活動として「そばの刈り取り」、「そばの脱穀」と体験してきて、今日はいよいよ収穫したそば粉からそば打ち体験と打ったそばを食べる収穫祭を行いました。

会場準備が整ったら「はじめの会」を行いました。児童代表のことばのあと、花の木なかよし会の方からお話をいただき、さっそく３つの縦割り班に分かれてそば打ち体験を行いました。

係の先生からの「今日の活動が大満足だった人」の質問に、たくさんの児童の手が挙がりました。１～６年生まで縦割り班を中心に準備から片付けまで、迅速に協力して行うことができた「そば収穫祭」は新野っ子にとって素敵な思い出となり、大きな財産になってことだと思います。

１１月（霜月）の登校日初日は「男の勲章」をＢＧＭに朝マラソンから始まりました。「ツッパルことが男の～♪」の軽快な音楽に乗って元気よく一日を始動しました。

最後に校長先生から講評をいただきました。今後も先生方の指示を聞いて動くことが訓練になること、安全に注意して火を使い、決していたづらで火を扱わないこと、教室から一番近い消火器や、学校内の消火器の位置をしっかり確認しておくことなどをお話いただだきました。とても有意義な避難訓練となりました。

今週の月曜と火曜に高鉄棒の工事があり、今日から設置された鉄棒が使えるようになりました。これまでの低鉄棒よりもかなり高いので、けがをしないように約束事を守り、十分注意して使ってもらえるように、体育係の先生から説明をしていただきました。

１０月の登校日も本日で最後となり、来週から１１月に入ります。１年たつのは早いですね。そして、明日はハロウィン。そこで、児童会では今週をハロウィンウィークとしていろんな活動を行いました。

今日も元気よく朝マラソンから全校が始動しました。今週は「キューティーハニー」がBGMでかかっています。アップテンポのリズムなのでみんなの足取りも軽いように感じます。

５年生はケガをしている児童がいて、激しい運動はさけるために教室で人狼（じんろう）ゲームをやりました。子どもたちと担任の先生の優しさ（気遣い）が素敵な光景でした。みんなが一人のことを、一人がみんなのことを考える姿勢や精神はとても大切ですし、誰もが身につけたいことだと思いました。

まず、最初に３・４年生の二人が全校の前で読んでくれました。聞いていると、何回か練習した様子で、とても息が合っていました。みんな静かに聞いていたので、二人の息づかいが聞こえてくるくらいの感じでした。

今朝も元気よく朝マラソンから始まりました。この日は先生方と児童がたくさん遊ぶ曜日だったので、朝マラソン前から鬼ごっこ（警ドロ）などで十分ウォーミングアップをしてありました。

最後に一人残ったところで終了です。驚異的なジャンケンの勝ちがないとなかなか最後まで残ることはできません。ちょっとしたゲーム感覚で楽しめるバランス遊びでした。