田原市伊良湖岬小とオンライン交流

6月12日(水)

阿南町の4つの小学校の5年生が一緒に、7月3日(水)4日(木)に愛知県の田原市を訪問し交流をします。その準備として、田原市立伊良湖岬小学校の皆さんとオンラインで交流しました。町内の4つの小学校と伊良湖岬小学校の学校紹介の画像を見て、それぞれの学校・地域を知ることができました。21日(金)には、伊良湖岬小学校のみなさんが富草小学校に来て実際に交流します。

みどりの少年団の活動始まる

『みどりの少年団』の活動の一環として、5・6年生は7日(金)に東町花壇・学校入口の三角花壇・プランター植栽等の活動を行いました。また、11日(火)には、子どもたちが植えたプランターを、赤石寮に届けました。コロナ感染症の流行もあり、5・6年生によるプランターのプレゼントだけになってしまいましたが、施設の方に快く受け取っていただきました。

中学生と一緒に歯について考えました

6月7日(金)

来週から始まる「歯と口の衛生週間」を前に、児童生徒集会が開かれました。感染症対策のために、各教室でオンラインでの実施となりましたが、どの教室でも、中学校の生活委員会の皆さんが考えた「歯の固さはどれくらい?」「大人の歯は何本?」など、歯に関するクイズの答えをみんなで考えるなど、真剣に取り組んでいました。

生活科でいろいろ観察~1・2年生~

6月5日(水)

 生活科で植えた花や野菜の観察をしている1・2年生。「大きさをどうやってかけばいいかな」「指で比べればいいんじゃない」「はっぱは手と同じ大きさだよ」「さわるとぷにぷにしてる」などなど、五感を使って学んでいます。そしてキャベツの葉っぱに青むしを発見、教室で飼うことにしました。

わかば会食~あいにくのお天気で体育館で会食しました~

5月27日(月)

 小中一緒に給食を食べる「わかば会食」の日。「庭でお弁当」の予定があいにくの天気のため、体育館での会食に変更でしたが、小中31人の児童生徒を4つのグループに分け、各グループごと輪になって給食センター特性のお弁当を食べました。小学生と中学生が交互に座って和気あいあい、新しく来られた先生方の思い出の給食の発表もありました。食事の後、普段お世話になっている調理員さんに、感謝のメッセージの寄せ書きをお渡しし、おいしい給食への感謝を全校で伝えました。

災害時引き渡し訓練を行いました

5月23日(木)

 小中合同で、災害時の児童生徒引き渡し訓練を実施しました。土砂災害警戒レベル3が発令された想定で、保護者のお迎えによる早下校を実施、体育館に集合し、お迎えにきた保護者の方に引き渡しました。体育館に集合しお迎えを待つ間、小学生も中学生も落ち着いて行動できました。ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。昨年度は、訓練をした半月後に、実際に大雨で保護者のお迎えで下校するということがありました。いざというときの備え、大切にしていきたいと思います。

職員研修で新野巡り

5月22日(水)

 例年5月に小中合同の職員研修で、新野の地域巡りをしています。今年も学校協力会の田嶋さんを講師に、新野の希少植物を中心に案内していただきました。雪祭りで有名な伊豆社では「エンレイソウ」、大村湖では阿南第二中の生徒たちが植えた「ニッコウキスゲ」、紅樹山では「ミカワバイケイソウ」、さらに「コアツモリソウ」等々、新野が希少植物の宝庫であることを教えていただきました。また、新野の美しい自然を選んだ「新野八景」についても教えていただき、職員にとって郷土を知る貴重な機会となりました。

クラブ活動本格的にスタート

5月21日(火)

第2回目のクラブでは、ニュースポーツクラブは親水公園へ行き地域の方と一緒にマレットボールをしました。ほとんどの小学生が初心者で、打ち方や狙い所をアドバイスしてもらって楽しくプレーしていました。郷土クラブでは今年度は写真愛好家の皆さんに助言をいただきながら、学校の敷地内の写真を撮りました。一人一人の感性を発揮した素晴らしい写真が撮れました。今回撮った写真は、新野の伝承センターに新野フォトクラブの皆さんの作品と一緒に展示させていただく予定です。

陸上大会に向けて朝練習

5月17日(金)

 5月19日(日)に行われる「飯伊小学生陸上大会」に新野小からも2名出場します。ほかの児童が体育館で朝マラソンをしている時間に、2人は校庭で特別練習。今日は4年生はスターティングブロックを使って練習しました。1年生も必死に先輩の背中を追って走りました。大会当日、緊張すると思いますが、練習の成果を出してくれると期待しています。

朝読書で読み聞かせ

5月16日(木)

 今日の朝読書は、「花の木なかよし会」の読み聞かせボランティアの方4名におこしいただき、絵本の読み聞かせをしていただきました。どの教室も、絵本に目が釘付け、真剣に耳を傾けて聞いている子どもたちの姿がありました。

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